Docente, tutor, organizzatore: gestire i ruoli della FaD - Introduzione

In tutti i convegni in cui uomini politici, funzionari dell'UE, rappresentanti del terzo settore, dei sindacati, esperti di formazione, ecc. si riuniscono per discutere il futuro lavorativo dell'Europa da alcuni anni un tema ricorrente è quello relativo alla formazione a distanza, all'e-learning, al web based training che, sembra, attende tutti noi, per tutta la nostra vita futura, in un percorso continuo e ciclico di formazione - aggiornamento - lavoro.
Questa è, per i professionisti della formazione, allo stesso tempo una buona e una cattiva notizia: buona perché, evidentemente, nel futuro ci saranno molte possibilità lavorative per gli esperti del settore, cattiva perché queste nuove modalità formative ci aspettano a tempi brevissimi e non riguardano, quindi, solo i giovani che si stanno formando in questi anni e che avranno, si presume, confidenza con il web, i computer e soprattutto con metodi formativi diversi dalla classica lezione frontale.
Chi dovrà affrontare la formazione e la ri-qualificazione a distanza in tempi brevi è la massa di adulti che non ha, oggi, confidenza né con il web, né con Internet né, molto più semplicemente, con metodi formativi attuali. Ancora più preoccupante è il fatto che saranno coinvolti in queste nuove modalità formative docenti, tutor, formatori, insegnanti, organizzatori che attualmente lavorano "in presenza" e la cui alfabetizzazione informatica è in genere simile a quella di coloro che saranno formati/qualificati.
Le considerazioni illustrate in questa relazione scaturiscono da una esperienza relativa a un settore specifico, quello socio-sanitario. Questo settore rappresenta in modo emblematico la massa di persone che a tempi brevi usufruirà di corsi a distanza, in quanto il livello di conoscenza della formazione a distanza sia nelle figure professionali che organizzano la formazione e l'aggiornamento, sia in quelle che ne usufruiscono, e', in genere, molto basso.

Introduzione
Aspetti critici della formazione tradizionale
Vantaggi della FaD
Il docente
Il tutor
L'organizzatore
Riflessioni conclusive